:: Ballet:
- Desenvolvimento físico: Melhora a coordenação motora, o ritmo e corrige a postura corporal.
- Estímulo cognitivo: Desperta a criatividade, a sensibilidade artística e a musicalidade de forma lúdica.
- Evolução social e emocional: Auxilia a vencer a timidez, desenvolve a sociabilidade e torna a criança mais segura de si.
:: Capoeira:
Os primeiros 06 anos de vida da criança são decisivos para desenvolver as suas habilidades lógicas, musicais comunicativas, emocionais, motora e de convivio social. A capoeira é uma atividade que abrange a todas essas necessidades, pois possui o objtivo concreto que atuam no processo de evolução do movimento da criança. Através dessa idéia, a entidade vem desenvolvendo o Projeto “Brincando de Capoeira”, um trabalho sério e com objetivos bem definidos.
A Capoeira Angola como terapia, folclore, arte e patrimônio Cultural é rica dentro das suas vivências educativas da cultura popular,usada como instrumento de auxílio para a prática pedagógica, desenvolvendo assim os domínios da aprendizagem do ser humano: Psicomotor, afetivosocial e cognitivo.
As aulas que desenvolvo com a educação infantil trabalha a Capoeira educativa,que pensa a criança como um ser integral capaz de construir o seu próprio conhecimento em um ambiente rico de possibilidades cognitivas em desafios. Onde a criança de uma forma lúdica elabora a sua própria interpretação da capoeira.
Espaço esse que prioriza o conhecimento através da afetividade.
BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DA CAPOEIRA ANGOLA
- afetividade
- coordenação motora
- criatividade
- disciplina
- percepção corporal
- flexibilidade
- concentração
- ritmo
- equilíbrio
- noção espaço temporal
- coletividade
- força
- musicalidade
- lateralidade
- autonomia e independência.
RODA DE CAPOEIRA ANGOLA
- Musicalidade (canto e vivência com os instrumentos)
- Dança (ginga e liberdade de movimentos)
- Teatro ( jogos expressão corporal)
CANTAR, BATER PALMAS E JOGAR
- Trabalha as questões emocionais e a elevação da auto estima,
- Aumenta a participação coletiva,
- Melhora a questão lingüística,
- Resgata a cultura Brasileira através das letras das canções.
:: Inglês
O ENSINO
- Metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics): Apresenta uma aprendizagem integrada e baseada em pequenos projetos, estimulando a curiosidade natural do Jardim através da exploração e da criatividade.
- Abordagem CLIL (Content and Language Integrated Learning): Uma proposta onde a criança aprende conteúdos do seu dia a dia diretamente em inglês, absorvendo o idioma de forma contextualizada e espontânea.
- Material didático exclusivo, ilustrado e desenvolvido para a primeira infância.
- Acompanhamento pedagógico periódico para acompanhar o ritmo de cada criança.
- Método gradual (auditivo, oral e visual) que respeita o tempo de fala e compreensão do Jardim.
- Estímulo contínuo à musicalidade, àexpressão corporal e aos Campos de Experiência da BNCC.
- Foco no desenvolvimento de habilidades motoras, percepção espacial e coordenação.
:: Música:
Na nossa escola, a música e o teatro são pilares essenciais na Educação Infantil. Eles auxiliam no desenvolvimento emocional, social, motor e cognitivo dos pequenos, além de despertarem o senso rítmico e melódico desde cedo. Com essas atividades, as crianças:
- Perdem a timidez e ganham muito mais desenvoltura.
- Ampliam o repertório cultural e musical.
- Desenvolvem uma apreciação ativa pelas manifestações artísticas.
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AULA DE RITMOS:
- Qual objetivo de trabalhar RITMOS na educação infantil?
Muito mais do que diversão! 🥁🎶 - O papel da música e das aulas de ritmo na Educação Infantil é transformar o aprendizado dos pequenos. Longe de ser apenas um momento de lazer, a música é uma aliada do desenvolvimento infantil porque:
- Trabalha a coordenação motora e a consciência corporal.
- Estimula o socioemocional, promovendo a empatia e a convivência.
- Auxilia a percepção sonora, aguçando a escuta ativa e o foco.
- Apoia a alfabetização, ajudando na identificação de sons, pausas e sílabas.
