Justificativa:

Mesmo sendo muito pequenos, os alunos do Maternal 1 estão em uma fase importante de desenvolvimento social, afetivo e cognitivo. Por isso, é fundamental que desde cedo sejam inseridos em experiências que valorizem a cultura, a identidade e os símbolos nacionais e estaduais respeitando suas capacidades e interesses.
O projeto sobre a Independência do Brasil e revolução farroupilha tem como objetivo introduzir, de forma lúdica e sensorial, elementos das histórias e das culturas brasileira e gaúcha, despertando nas crianças o sentimento de pertencimento e reconhecimento de sua identidade como cidadãos brasileiros/gaúchos.
Através de brincadeiras, músicas, contação de histórias, atividades artísticas e explorações sensoriais, os pequenos terão a oportunidade de vivenciar a temática de maneira prazerosa e significativa. Assim, contribuímos para a formação de uma base sólida para o entendimento do mundo ao seu redor e para o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e amor pelapátria.

Objetivo Geral:
Proporcionar vivências lúdicas e significativas que possibilitem o primeiro
contato com a cultura, os símbolos e os valores ligados à estes eventos,
promovendo o senso de pertencimento, identidade e respeito à história do país
e estado, de acordo com sua faixa etária e nível de desenvolvimento.

OBJETIVO ESPECÍFICO

• Trabalhar a cultura do estado e país de uma maneira lúdica;
• Estimular a oralidade e coordenação motora;
• Trabalhar a identidade, o pertencimento e as tradições culturais de forma
  lúdica.

Desenvolvimento:

• Brincadeiras e cantigas populares locais;
• Confecção de símbolos como, bandeiras etc.
• Contação de histórias relacionados ao tema e de histórias locais.
  Culminância:
  Será feito um grande painel com as cores do rio grande do Sul para ficar
  exposto em sala de aula

Avaliação:
Será contínua, através da observação diária doa alunos,
observando o empenho e desempenho de cada um, bem como a
forma de relacionar-se com os colegas e professora. A avaliação
será individual e coletiva, individual respeitando as particularidades
de cada aluno e coletiva no envolvimento com o grupo.